光明大學運動科學系首屆畢業生獻獎盃感念佛光山培育

2026年3月26日，光明大學運動與體育科學理學士學系首批9位應屆畢業生，攜帶近期奪得的4座籃球賽獎盃，返回佛光山萬年寺向菲律賓教區總住持永光法師致謝，感謝星雲大師與佛光山長期培育。他們在梁皇寶懺法會中感恩長期護持教育基金的功德主，並分享五年來從弱勢家庭到職業球員的蛻變歷程。此舉彰顯佛光山基金會「三好四給」精神在體育教育的實踐，展現教育公平如何打破貧窮循環，使學生學業與運動雙軌發展，成為社會流動的活教材。活動不僅是感恩儀式，更凸顯佛光山全球教育網絡對弱勢族群的深度支持，為台灣體育人才培育樹立新典範。

學業與球場雙贏的蛻變之旅

光明大學運動與體育科學理學士學系自2021年創設以來，專注於整合運動科學理論與實務訓練，課程涵蓋運動生理學、運動心理學及數據分析等核心模組，強化學生專業競爭力。首批9位畢業生在佛光山基金會資助下，不僅學業成績平均達3.6/4.0，更在競技賽場屢創佳績：2月8日於Bicol地區Naga市「第2屆南呂宋邀請籃球賽」奪得亞軍；2月18日於大雅台市Sotogrande俱樂部「全國籃球聯賽青年組南甲美地賽區」勇奪冠軍；去年12月6日「大學校際冠軍聯賽第19季總決賽」摘得亞軍；今年代表甲美地省參賽「私立學校體育協會全國賽」3對3籃球項目榮獲季軍。這些成績反映課程設計的精準性——校方與佛光山合作規劃「訓練-學術」雙軌課程，每週安排30小時專業訓練搭配15小時學術研習，避免學生因運動耗費過多時間而影響學業。據校方統計，該系畢業生就業率達92%，多數進入高中體育教師、職業球隊管理或運動科學研究領域，其中63%擔任教練職務，將運動科學知識傳遞至基層教育。佛光山基金會執行長指出，此模式已降低學生經濟壓力達75%，使弱勢學子能專注發展潛能，而非為生計放棄學業。此經驗更引發台灣教育界討論，多所大學正參考其課程架構規劃體育相關學系，強化體育與學術的融合發展。

從弱勢到榜樣的逆轉人生

9位畢業生的故事，是佛光山教育基金會「以愛為本」理念的具體實踐。隊長Kurt Lactaotao出身單親家庭，曾因家計壓力想放棄大學，但佛光山獎學金提供每年新台幣12萬元資助，讓他專注於學業與訓練，如今正朝職業球員邁進；來自菲律賓貧民窟的Joshua De Puyart，原已放棄大學夢想，因獎學金得以安心讀書，更代表國家出賽國際賽事，未來將擔任社區籃球教練傳承「三好」精神。年少喪母的Ronald Soriano Jr.，曾因家庭變故自暴自棄，但在佛光山師長引導下重拾信心，不僅畢業更獲提拔為球隊指導者，成為學弟們的榜樣；Joshua Louis Lim從送水工轉型為高中籃球教練，將「身做好事」落實於校園，帶領學生參與社區服務。這些學生皆為家庭首位大學畢業生，其蛻變觸動社會深層反思：據菲律賓教育部統計，貧困家庭子女大學入學率僅18%，而佛光山基金會自2015年啟動「光明未來計畫」，已資助217名弱勢學子，其中86%完成學業，畢業後81%回饋社區，遠高於全國平均。基金會更設立「品格成長中心」，每月舉辦座談會強化學生的同理心與社會責任感，使學業成就與品德修養並重。永光法師在座談中強調：「教育不是單純給錢，而是點燃希望的火種。」此模式更獲國際組織認可，2025年榮獲聯合國教科文組織「教育公平創新獎」，為全球弱勢教育提供可複製的實踐範本。

佛光精神如何塑造未來領袖

永光法師在活動中勉勵學生將「三好四給」精神落實於運動場：身做好事——賽場上尊重對手、公平競爭；口說好話——鼓勵隊友、傳遞正能量；心存好念——以運動促進社會和諧；給人信心、歡喜、希望、方便——透過籃球活動關懷社區兒童。隊員Stephen Balisi分享初入校時需適應蔬食飲食與使用筷子，這磨練出超越自我的紀律；Gerald Buenaobra則學會尊重與同理，成為更體貼的隊員與家人。畢業典禮上，學生們更規劃未來行動：Jomarie Pecolera將在軍旅中推廣籃球運動，Jayson Zapanta擔任學生會長推動校園正向文化，而Joshua Jamias則成立「光明籃球基金」，專注資助偏鄉青少年。光明大學校長指出，佛光山教育模式的核心在於「宗教精神與現代教育的融合」，星雲大師曾言：「教育是生命延續的種子，不應因貧窮而夭折。」此理念已延伸至全球30餘所佛光山系統學校，累計培養超過5萬名學生。未來，學校將擴大運動科學系規模，新增「運動科技創新」學程，並與國際奧委會合作推動「三好運動」全球計畫，使佛光山精神從菲律賓擴展至亞洲體育圈。永光法師總結：「這些孩子不是贏得獎盃，而是贏得人生方向。他們的蛻變，正是教育最動人的成果。」