澎湖中興國小籃球隊全國賽奪第五 黃健忠市長開學日肯定拚戰精神

第一段（導言）： 114學年度第2學期開學日（2月23日），馬公市長黃健忠親赴中興國小參與開學典禮，專程向在「2026澎湖全國國民中小學籃球冬季聯賽」小校組榮獲並列第五名的籃球隊致意。這項由澎湖首次主辦的全國性賽事，吸引各縣市勁旅參賽，中興國小自預賽階段以五勝一敗戰績闖入八強，最終寫下離島小校難得的佳績。黃健忠除肯定球員拚戰精神，更見證家長委員會頒發獎勵金，強調這份成果源自長期扎實訓練與社群支持，為新學期樹立典範。

賽事背景與成績突破

澎湖首辦全國性賽事具指標意義

2026澎湖全國國民中小學籃球冬季聯賽為澎湖縣首度承辦的全國性中小學籃球盃賽，打破過往離島地區多為參賽者的角色，轉型為賽事主辦方。這項轉變不僅展現澎湖在體育賽事籌辦能力的提升，更提供在地學生主場優勢與觀摩學習機會。賽事分為小校組與一般組，其中小校組參賽隊伍多為各校精銳，競爭強度絲毫不亞於都會區大型學校。中興國小能在此類賽事中脫穎而出，實屬不易。

中興國小徵戰歷程與關鍵戰役

中興國小籃球隊在本屆賽事表現可圈可點。預賽階段，球隊展現強大韌性，連續拿下五場勝利，僅在最後一場預賽因體力調節問題吞下一敗，以分組優異戰績晉級八強淘汰賽。八強賽面對來自台灣本島的傳統強權，球員在攻防兩端執行戰術到位，雖最終止步於此，但與對手比分差距逐場縮小，顯示臨場適應能力與抗壓性顯著提升。教練團指出，球員在關鍵時刻的臨場判斷與團隊協作，正是平日訓練成果的具體展現。

市長親臨肯定深具意義

離島學校資源挑戰與突破

黃健忠市長在致詞時特別點出，離島學校在體育發展上面臨多重限制，包括訓練場地不足、師資流動率高、與本島強隊交流機會有限等客觀條件。中興國小能在這樣的環境中，於全國舞台取得前段班名次，代表師生長期投入並未白費。他強調，這不僅是體育成績的突破，更是對離島教育環境的有力證明，證明只要方法正確、持之以恆，資源相對弱勢的地區同樣能培育出優秀運動人才。

運動精神作為學習基石

黃健忠進一步闡述，運動場上的成就絕非偶然，而是源自扎實訓練與團隊默契的長期累積。球員在訓練過程中培養的自律、專注與時間管理能力，將成為未來課業學習與人生發展的重要基礎。他期許全體學生能將球場上永不放棄的精神，延伸到各個學習領域，面對困難時展現同等毅力。這番話不僅是對籃球隊的勉勵，更是對全校師生的精神喊話。

幕後功臣與支持系統

教練團專業帶領與無私付出

一支球隊的成功，教練團扮演關鍵角色。中興國小籃球隊在呂孟哲教練、陳蘭杏老師與王彥堅主任的帶領下，建立系統化訓練模式。呂孟哲教練負責技術戰術指導，針對每位球員特性設計個人訓練計畫；陳蘭杏老師兼顧球員課業與心理狀態，確保運動與學習平衡；王彥堅主任則統籌行政支援與對外聯繫，為球隊爭取最大資源。三人分工明確，形成穩固的鐵三角，讓球員能無後顧之憂專注訓練。

家長會實質支持與社群力量

家長委員會會長蘇耕德代表家長會頒贈獎勵金時表示，這筆經費由家長委員會主動籌措，目的在於實質肯定孩子長時間投入訓練的努力。他觀察到，球員每週訓練時數超過十小時，犧牲許多休閒時間，家長會希望透過獎勵機制，讓孩子感受到家庭與社區的全力支持。蘇耕德強調，家長會將持續作為學校後盾，不僅在體育項目，更將擴大支持藝術、科學等多元學習發展，建構完整的學習支持網絡。

體育教育的長遠影響

實戰交流的技術與心理成長

校長鄭文健從教育角度分析，此次全國賽讓學生有機會與不同縣市隊伍實戰交流，這種經驗遠非校內訓練所能取代。球員在比賽中面對身高、速度、技巧皆優的對手，必須快速調整策略，這對技術運用與臨場調整能力都是極佳鍛鍊。更重要的是，學生在勝負之間學習情緒管理，在逆境中培養抗壓性，這些心理素質的建立，將成為未來面對人生挑戰的寶貴資產。

體育與課業並行的發展策略

鄭文健強調，學校推動體育發展絕非偏重競技成績，而是秉持「體育與課業並行」的理念。籃球隊員的學業成績必須達到一定標準才能參賽，訓練時間也經過精心規劃，避免影響正常課業。學校透過這種機制，讓孩子在追求運動卓越的同時，不忽略學術基礎。未來，學校將持續強化這套模式，並考慮引入運動科學概念，例如體能數據分析、營養指導等，讓體育發展更專業化、系統化。

開學日溫馨時刻與未來展望

珍珠奶茶傳遞鼓勵與關懷

典禮結束後，黃健忠市長特別準備珍珠奶茶致贈全體隊員，這份看似簡單的禮物，實則承載深厚意涵。市長表示，希望用這杯甜甜的飲料，為球員新學期加油打氣，也象徵市政團隊對基層體育的甜蜜支持。球員們捧著奶茶，臉上洋溢笑容，場面溫馨。這個舉動不僅拉近市府與學校距離，更讓孩子感受到來自行政體系的真誠關懷。

紀律精神的跨領域延伸

黃健忠在離校前再次提醒球員，球場上培養的紀律與團隊精神，不應侷限於體育範疇，而應延伸至課堂學習與日常生活。無論是準時上課、認真聽講，或是與同學合作完成報告，都是團隊精神的展現。他期許學生能將這份態度內化為習慣，穩健累積成長能量。校長鄭文健也承諾，學校將設計更多跨領域課程，讓運動精神與學科學習產生連結，培養全面發展的未來公民。